2011年6月10日—6月13日，我校举行了第三届数学建模竞赛。这是自本学期数学建模创新实验室建立以来，由基础教学部举办的第一次大型比赛活动。参加此次竞赛的同学来自全校9个系24个专业共69人，每3人一组自愿组队参赛。无论来自哪个年级、哪个专业，他们都在此次竞赛中携手合作。
6月10日中午，基础部副主任张步林为参赛同学作了动员，介绍了本次数学建模竞赛的要求、论文写作格式和注意事项，并公布了赛题。竞赛期间，竞赛组委会主任周宇副校长亲临竞赛现场指导，黄小平副校长也到数学建模创新实验室巡视。
我校数学建模竞赛委员会为此次竞赛提供了A、B两个赛题。A题是生产安排问题，B题是CPI预测问题，这些赛题都与生产、生活密切联系，具有很大灵活性。参加数学建模竞赛，需要参赛者具有较好的数学基础、必要的数学建模知识、良好的计算机编程能力、熟练的数学软件操作技能、较强的语言表达能力和优秀的团队合作精神。为了培养同学们这些能力，基础教学部除开展数学建模培训课程外，已连续几年举行校内建模竞赛，以提升学生的竞赛水平。
近十年来，我校已有近5000名同学参加过培训学习或实际参赛。组织校内竞赛，是为参加全国大学生数学建模竞赛选拔人才的好方法。2005年以来，我校在全国大学生数学建模竞赛中已获得国家级、省级共23个奖项。去年，我校10个队参加全国竞赛，就有9个队获奖。
此次校内数学建模竞赛的成绩，对同学们能否进入暑假集训至关重要。但是，我们更重视学生在竞赛过程中获得实践创新能力。“一次参赛，终生受益”，同学们通过竞赛获得的知识，对他们来说，是一笔可贵的人生财富。