教学工作考核，是教师考核的重要方面，是常规教学管理的重要环节。为保证我部教学工作的正常开展，建立科学、有效的管理机制，特制定本考核细则。

1.与同事和睦相处，团结协作，虚心接受意见，言行积极上进。

2.对分配的教学工作乐于接受，做到保质保量地按时完成。

3.积极参加教研活动，不无故缺席，不迟到早退，有目的地开展教学研究和讨论。

4.教案书写工整,结构完整,重难点突出，条理清楚，能体现教学过程。杜绝不备课、无教案上课现象。

5.积极推广职业教育理念，注重课程的教法设计、活动设计和过程设计。

6.使用多媒体进行辅助教学，方法恰当，教学效果好。制作的课件实用、有创新。

7.使用普通话教学，语言流畅，语音标准；用语恰当、准确、有启发性。

8.激发学生学习兴趣，能充分调动学生自主学习；课堂信息交流畅通，反馈及时；各环节安排科学、合理。

9.按时完成教学任务，教学内容的范围和难度符合课程标准要求，课堂效果良好。

10.教师相互听课每学期不少于3次，听课记录详实、评议客观，并按规定填写《基础部教师课堂教学质量评价表》。

11.布置作业适量，难度恰当，符合教学大纲要求和学生知识水平。作业详细批改量达到1/3，作业检查完成量达100%,每次作业批改有记录。

12.辅导按时到位，个别化辅导自觉、主动、及时；根据学生情况因材施教，差别教学；加强对学生的学习指导，注重培养其职业技能。

13.按课程标准组织实验教学，计划周密，安排恰当。实验教学完成后能认真评阅学生的实验报告。

14.针对每门课程和每个班级的教学日志、教学方案、日常考核记录等教学资料齐全；认真完成学生成绩评定，按时提交学生成绩。

15.积极开展教学改革和教学研究，每年至少提交1篇教学研究论文。